“您是一个会发光的人，

学生有幸靠近光，

愿今后追随光，

成为光，

发散光。”

这些话来自一张小小的卡片，是苏大附儿院感染性疾病科12区8月份刚刚出科的实习生柳典典所写。临近出科，她用心书写了卡片，并默默地放在了护士长的桌子上。没想到表面看似活泼开朗、大大咧咧的她，心思如此细腻，以这种无声质朴的方式来表达心中对老师的感谢和爱。

其实，远不止一个实习生讲过这样的话，同一时期出科的另一位实习生杨婷在出科访谈时，也开心地对我说：“真的很感谢这一个月的实习生活，颠覆了我原本对儿科临床护理的想象，让我看到了未来护理事业的更多可能，不仅学会了深度思考、剖析问题，也懂得了不断反思。感谢这一个月老师们的照顾，科室和谐互助的工作模式和浓郁融洽的学习氛围让我每一天的实习生活都很充实。即使每天真的很忙碌，但那种满怀希望来上班又带着满满收获下班的心情让我很愉悦，以后也会很怀念。”

这不禁让我想起了那一杯杯暖心的冬日奶茶、似乎能甜到心里去的水果、节日里的一句句祝福、出科时的一声声感谢......让老师们感动不已的同时，也觉得一切付出都值得。

其实，仔细想想，带教老师们所做的无非是尊重关怀同学和传道授业解惑。而12区的护士老师们除了认真做好以上内容外，还尽可能地让同学们参与到科室的每一项活动，例如文献解读、个案查房、业务学习、应急演练、不良事件讨论等等，主动询问其感受、解答其疑问，似乎也慢慢走出了一条属于12病区的独特的带教之路。没想到点点滴滴的小事带来了这么多惊喜和收获，正如诗经里所言：“投我以木桃，报之以琼瑶”，这可能是作为一位老师最大的成就和感动了。

铁打的科室，流水的实习生。值此教师节来临之际，首先感谢各位临床带教老师的辛苦付出，同时感谢实习同学的踏实肯干和勤学善问，不仅为护理队伍注入了新鲜血液，也让老师们看到护理人更美好的明天！